Развитие ребёнка всегда познавательное. То есть, малыш, познавая окружающий его мир, непременно развивается.
Если у малыша ограниченные возможности, не в плане физическом, а в плане удовлетворения любопытства (недостаточно общения, однообразные, безликие игрушки), то и развиваться малыш будет довольно ограниченно. Таким образом, познавательное развитие ребёнка , изначально, зависит от разнообразия и правильно подобранных игрушек.
Родители должны быть готовы к тому, что малыш обязательно игрушку разломает. Ему очень важно понять, «что, как, почему», из чего эта игрушка состоит.
Кстати, в этом плане могут помочь Сборные модели для склеивания. То есть, собирая ту или иную модель малыш будет включать воображение, развивать логическое мышление (что и за чем должно следовать). И, что немаловажно, тесное общение с родителями, которые без сомнения будут помогать ребёнку правильно модель собрать, благотворно влияет и на психику, и на умение поиска контакта с самыми близкими людьми, что очень пригодится в дальнейшем…
Ну, и вряд ли ребёнок, собрав модель, начнёт её ломать (разбирать). Ведь, малыш и потому ломает игрушку, чтобы понять, что же там внутри…
В том, что все дети талантливы, ни у психологов, ни у педагогов сомнений уже нет. Но, чаще всего, родители сами «губят» задатки того, или иного таланта. Иногда, заставляя делать что-то малыша, только потому, что самим родителям это нравится…
На самом деле, хорошо бы с первых дней внимательно наблюдать за ребёнком, стараться понять и определить, что у малыша вызывает наибольший интерес. И потом лишь чуть помогать ему, не «давя», желая «развить» какую-то, определённую наклонность.
Следует помнить, что интересы малыша непостоянны. Они меняются по мере того, как он растёт, взрослеет. Но, иногда родители совершают ошибку, ругая кроху за то, что, он, вроде как, не «доводит дело до конца», чем и ограничивают познавательное развитие ребёнка. Потому как, малыш подавляет в себе желания познать что-то, ещё… боясь, что вызовет у мамы с папой недовольство, или того хуже, будет наказан.
В действительности, познавательное развитие ребёнка заключается лишь в том, чтобы не навязывать своего решения, поощрять его в том, что становится ему интересным в тот или иной период. И чем шире круг интересов малыша, тем интенсивнее происходит познавательное развитие ребёнка.
Вот, предположим. Ребёнок проявил интерес к рисованию. Предоставьте ему возможность попробовать себя в этом начинании. Тем не менее, даже если он очень хорошо рисует, не заставляйте его делать это, помимо его воли. Пусть он забросил рисование. Но, если это «его», он обязательно к этому вернётся.
Но, сам.
И это будет его выбор, его решение. А значит, будет он этим заниматься всерьёз.
Хотя, не факт.
Случается, что тот или иной «интерес» просыпается в уже довольно зрелом возрасте. Но ничто не происходит случайно (или, несвоевременно), как это может показаться. Просто, именно в этом возрасте, мозг смог сфокусировать подсознательное желание, пробудив талант.
И, пожалуй, что самое главное. Очень важно понять, что пусть это и ваш ребёнок, «плоть от плоти, кровь от крови», но у него своя жизнь». Родители не должны навязывать чего-то, своего. Они должны лишь корректировать и помогать…
А, это, пожалуй, самое трудное.
Для родителей.
Ведь им кажется, что они лучше знают, что нужно для их ребёнка.
Ой, ли…
Обсудить статью "Познавательное развитие ребёнка" можно на
Вы можете добавить статью "Познавательное развитие ребёнка" в: